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题 目:从零学习Flash课件制作(1)

前言：
十年磨一剑，写这本书，我用了整整十年。
这十年，分成三个阶段。从二○○○年开始，前四年主要是学习和制作，在这个阶段，我制作了很多的课件，既为参加各级教学竞赛的同事服务，也参加了一些课件制作比赛，获得了很多的奖项。在我觉得已经有较多的技术和经验储备之后，开始了课件制作技术的写作，从二○○四年到二○○七年，承蒙编辑的厚爱，这四年间有二十多篇文章在《中小学电教》这本杂志得以发表，其中《从零学习Flash课件制作编程》系列文章连续发表十三期，这在《中小学电教》杂志上是绝无仅有的，我也开始在读者间小有名气。其间我渐渐萌发了将我所发表的东西整合成一本书的想法。在随后的两年内，我绝大多数的业余时间都投入了对这本书的打磨中，到今天终于全部完成。
但现在的问题是，虽然我认定这是一本好书，可是我没有任何办法把它出版。自费吧，既不甘心，也没有那笔钱。公费吧，没有任何途径，也没有那个精力。可如果放在自己电脑里睡觉，更是觉得对不起自己这两年的努力。权衡再三，我决定在网上陆续刊登出这本书的第一章来，虽然只是五章中的一章，但这是最基础的一章，也是重要的一章，读者学好这一章，一般课件的制作就完全没问题了。当然，同时这对我来说也是一个广告，如果有哪位出版商或编辑或是好心人看中了我的书稿，那就最好了。因此，我欢迎各网站转载我的稿件，但请不要删除文章末尾的一点小的广告，更不得用于商业目的。另外如果有读者需要文章中所涉及的源文件，请和我联系。
第一节 Flash的优点及动画原理

一、我们为什么要选择用Flash做课件
一般来说，课件制作的学习者基本上都是老师，都会有自己的教学任务，即使是信息技术老师或电教老师，也还是有很多其它诸如网络管理、硬件维护等事务的，可能很少会有以课件制作为职业的职业选手，因此，课件制作的学习基本上都是业余的，精力有限，这样选择一个好的软件就很重要。
做课件有许多软件可以选择，如简单易学的电子演示文稿PowerPoint、交互功能强大的Authorware、专业的课件制作软件课件大师等等，那我们为什么要选择用Flash做课件？也就是说用Flash做课件有哪些优点呢？我觉得主要有以下几个方面：
1．采用矢量图
什么是矢量图我们在后面介绍，矢量图的特点是画面无论放大多少倍都不会出现“马赛克”，因此课件在播放时，我们可以随时将画面放大观察每一个细节，而画面品质不会下降。
2．课件体积小
一个精美的Flash课件一般就几十KB，大的也不过一两千KB，不象Authorware做的课件动则几百兆，小巧的体积可以使课件很方便地用U盘携带，更方便在网络上传播。
3．绘图及动画制作能力非常强
用Flash可以制作出非常漂亮、精美、复杂的动画，这一点是其它很多课件制作软件所不具备的。比如PowerPoint和Authorware，只能制作非常简单的动画，稍复杂一些的动画就制作不了，因此很多人用PowerPoint和Authorware制作课件时，遇到复杂的动画后都是用Flash制作好后再导入进去的。
4．强大的交互功能
所谓课件的交互功能强，是指人可以灵活、方便地操作课件，课件的智能性比较高。用Flash的脚本语言可以使我们随心所欲地控制课件。而且用flash的编程功能可以制作出很多其他课件制作软件制作不了的功能。
5．能非常好的支持视频播放
Flash在5.0及以前版本中都不支持视频，在Mx版本时可以将视频导入Flash文件中，但由于视频文件体积一般都比较大，操作很不方便，甚至容易死机。在Mx2004版本后，Flash对视频的处理进行了改进，将视频编码成flv文件，放置在Flash文件外，用外部视频播放器播放文件，方式与Authorware对视频的处理一样，这样使原来用Flash制作课件的一个不足之处较好地得到了解决。而flv则成了运用最广泛的视频格式之一，现在很多视频网站上的视频文件就是flv格式。
正因为Flash的这些优点，使其不仅在课件制作中，而且在其它领域中都得到了广泛运用，比如我们可以用其来制作MTV、网站广告、产品功能展示等等。
另外，从目前课件制作的发展趋势来看，flash已经成了课件制作软件的首选，成了主流的课件制作软件，这点对我们的选择也非常重要。因为如果一个软件用的人越来越少，被边缘化，那学习这样的软件注定是没前途的，学习它所花的精力也会被浪费。
当然，学习flash可能会比学习PowerPoint花费稍多一些的精力，毕竟它比PowerPoint功能更强大，更专业。而且flash的学习程度是可以自己把握的，没有精力可以学得浅一些，学会做一般的课件是没有任何难度的，只需要一个星期就足够了。入门后就可以根据自己的兴趣和特长再决定学习方向了，对绘图有天赋、有美术基础的可以在动画上深钻，对编程有兴趣的可以学习编程，做一些智能程度比较高的理科课件需要用到这些知识。或者说不愿再深钻下去，也足可以做绝大多数课件，比PPT不知要强大多少。
二、Flash动画的原理及相关概念
1．Flash动画的原理
当物体从人视觉范围移开后，其形象并不会马上从人眼视网膜上消失，而是会停留大约1秒钟，这叫做视觉暂留原理。人们首先根据这个原理发明了电影，对物体进行连续照像，每秒照24幅图像，每幅图像叫做1帧，然后以相同的速度，即每秒24帧的速度播放出来，静止的图像就形成了活动的电影了。动画片的原理与电影的原理一样，只不过图像是画出来的，而且播放的速度不是每秒24帧，而是12帧。早期制作动画片的工作量是非常大的，每秒钟需要绘制12幅图片，因此一部动画片是需要很多人协同工作才能完成的。而用Flash制作动画片，工作量则大为减轻，Flash的“聪明”之处在于，它能根据两幅不同的图片，“猜测”出这两幅图片中间的一些图片。因此，我们在用Flash制作动画时，只需要绘制一些关键的图片，而那些中间不那么重要的、过渡性质的图片则可以留给Flash去完成。如图1-1-1，我们想制作一个圆从甲地移动到乙地，再移动到丙地的动画，就只需要绘制3帧图片，即圆在甲地的图片，圆在乙地的图片，圆在丙地的图片，而圆在两地之间的图片，则全部由Flash自动完成。这里，我们把我们自己绘制的这3幅关键的图片叫关键帧，由Flash自动生成的那些过渡性的图片叫做非关键帧，也可以叫普通帧。关键帧和非关键帧是两个非常重要的概念，后面将会经常用到。

图1-1- 1



图1-1- 2

2．矢量图和位图
如果你用放大镜仔细观察报纸上的一幅图片，你会发现这幅图片其实是由一个一个的小点组成的，这每个小点就叫做一个像素，每个像素有自己的颜色和位置，这种由一个个像素组成的图就叫位图。显然，如果把一幅位图放大，这些小点就会“原形毕露”，形成“马赛克”，如图1-1-2，看着让人不太舒服。一幅位图的像素越多，我们就说它的分辨率越高，这幅图也就越精细。用相机拍摄的图片都是位图。一幅图片的像素越多，图片就越清晰。像素的多少我们一般以图片的长有多少像素、宽有多少像素来描述，如800×600，就是说长有800个像素，宽有600个像素。电脑屏幕大小的设置用的就是像素，Flash的舞台大小也是用像素来表示的，比如默认的舞台大小就是550×400。
而有的图，比如有些用手工绘制的图并没有像用相机拍摄的图那么复杂，比如一个每一点颜色都一样的正方形，如果也是“一点一点”地描述它就显得太“浪费”了，我们完全可以用另一种方式───数学函数的方式去描述它，比如从哪里到哪里是什么颜色、多粗的线条，里面填充的是什么颜色等等。这种图就叫矢量图，也叫向量图。显然，矢量图这种“一片一片”描述的方式比位图这种“一点一点”的描述方式要简单得多，因此矢量图的体积非常小，以矢量图为主的Flash动画当然也就非常小了。当然矢量图的最大优点还是无论放大多少倍都不会失真，不会出现“马赛克”。这样就使得用flash非常适合绘制卡通画。可能有的读者想，既然矢量图这么好，为什么还要位图呢，都用矢量图不更好吗？大家注意，矢量图只适用于那些手工绘制的比较“简单”的图片，而自然界中的景物非常复杂，你根本不可能“一片一片”地去描述它，因此我们看到的大多数图片还是位图。
Flash擅长于处理矢量图，我们在舞台上用鼠标绘制的图形都是矢量图。Flash也可以处理位图，可以把外部位图导入文件后进行各种操作，甚至还可以把不太复杂的位图转换成矢量图，因此，Flash对图形的操作功能比较强大，足可以满足一般的课件制作要求。

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